为切实提升课堂教学质量，3月18日下午，交通工程学院成功举办“向课堂45分钟要质量”专题教师沙龙。学院院长张静、行政副院长王宇豪、全体教师在一号教学楼四楼齐聚一堂，围绕课堂教学改革、教学方法创新等核心议题展开深入研讨，为提升教学质量凝聚共识、探索路径。

思想碰撞：聚焦课堂痛点，共议改革良策

沙龙环节，教师们结合教学实践畅所欲言，提出诸多创新思路与解决方案。戴俊涛老师针对课堂“低头族”现象，建议通过“手机收上来、姓名牌摆桌上”的方法规范课堂秩序；郑文强老师提出“宽入严出”考核机制，强调通过过程性评价与差异化考核激发学生主动性；唐涛老师则聚焦钳工、电工、焊工技能培养，倡导将职业资格证书标准融入课程体系，提升学生就业竞争力；戴艳艳老师提出将任务挑战、游戏比赛纳入课堂互动的教学设计；何发霞老师分享“教书先育人”的教学理念；吴学璋聚焦“就业方向”引导学生职业规划；徐礼才老师关注后进生的帮扶教育；单龙老师主张用爱心耐心护佑学生；蔡振伟老师建议深耕课后育人阵地，以文润心促进学风建设等等。教师们的发言均引发热烈讨论。

科技赋能：创新教学手段，激活课堂生态

围绕“科技为教学赋能”主题，崔菊老师分享“情景化教学+电脑模拟”案例，通过虚拟仿真技术还原真实工作场景；杨玲老师让学生扮演设计师、客户进行项目协商；王翠娟老师提倡用学习通APP进行随堂练习；王子浩老师提议增加课堂趣味性；龚欣老师提出以生活化案例降低知识理解门槛；徐傲蕾老师分享“翻页笔+巡视”双管齐下，通过动态走动与技术工具结合提升课堂管控力。针对信息化工具应用，吕小明老师指出，应“因材施教、投其所好”，合理运用AI、信息化工具辅助教学，同时避免技术依赖，坚守“以学生为中心”的教育本质。

凝聚共识：以课堂改革促质量提升，以创新实践育时代新人

本次活动成效颇丰，教师们在思想碰撞中明晰了“向课堂45分钟要质量”的实践路径。张静表示，后续将建立“教学改革案例库”，定期组织经验分享会，推动优秀教学方法落地生根。交通工程学院将以此次沙龙为契机，持续深化课堂教学改革，以“重塑课堂活力”为抓手，探索“教学新径”，为培养高素质技术技能人才注入新动能。